Comunicat del Departament d’Educació 17h (sobre la vaga)

Informació extreta del portal www.gencat.cat/educació:

El seguiment de la convocatòria de mobilització sindical en el conjunt de personal cridat a l’aturada, tant de l’escola pública com de l’escola concertada, ha estat del 30 per cent
En el cas dels centres públics, el seguiment ha estat del 41.49 per cent del personal dels centres públics, 9 punt menys que en la convocatòria del 14 de febrer de 2008En el cas dels IES el seguiment ha estat del 28,49 %. En el cas de la primària del 53,1%En el cas del seguiment a l’escola concertada, segons han comunicat les diferents patronals, ha estat pràcticament imperceptible Les dades oficials del Departament d’Educació les han comunicat formalment els propis centres a través d’un aplicatiu informàtic on han informat durant el dia dels treballadors que oficialment s’han declarat en vaga

A la vista d’aquestes dades, i del fet que el projecte de Llei d’Educació al Parlament de Catalunya està debatent-se entre els diferents grups parlamentaris que tenen representació a la cambra catalana, el conseller d’Educació, ha dit que “amb la fermesa, convicció i amb tota la capacitat de diàleg que siguem capaços hem de construir un rumb d’avenç basat en la confiança, en el protagonisme i en la responsabilització dels nostres mestres i professors que són garantia principal de la nostra educació a Catalunya” (Adjuntem declaració del conseller)El seguiment de la convocatòria de mobilització de 5 sindicats de l’ensenyament ha estat del 30 per cent atenent al personal cridat a secundar-la.
En el cas dels centres públics, el 58,51 % dels treballadors de centres públics cridats a la mobilització unitària han decidit no secundar la convocatòria i acudir als seus centres educatius. Això significa que el seguiment ha estat 9 punts inferior a la vaga del 14 de febrer de 2008 convocada també pels mateixos sindicats.

Aquestes dades corresponen a la recollida formal de les xifres facilitades pels responsables de cadascun dels centres públics existents a Catalunya. Fins a les 16.23 hores, havien comunicat les seves dades el 91,42% dels centres.

En el cas dels Instituts d’Ensenyament Secundari, l’aturada ha estat del 28,49 % dels professors, mentre que en el cas de la primària ha estat del 53,1%.

Només en el 2,21 % cent dels centres, la totalitat del claustre ha participat en l’aturada. Són 58 centres sobre el total de 2.579 que han comunicat les seves dades.

En el cas de l’escola concertada, i segons han comunitat les diferents patronals, el seguiment ha estat pràcticament inapreciable.

Valoració del Departament d’Educació

El conseller d’Educació, Ernest Maragall, ha lamentat els perjudicis que la jornada hagi pogut causar a les famílies davant d’una mobilització legítima i ha expressat el seu respecte pels mestres i professors que avui han decidit continuar treballant per atendre el dret a l’educació dels nois i noies.

A la vista de les dades, i del fet que el projecte de Llei d’Educació al Parlament de Catalunya està debatent-se entre els diferents grups parlamentaris que tenen representació a la cambra catalana, el conseller d’Educació, ha dit que “amb la fermesa, convicció i amb tota la capacitat de diàleg que siguem capaços hem de construir un rumb d’avenç basat en la confiança, en el protagonisme i en la responsabilització dels nostres mestres i professors que són garantia principal de la nostra educació a Catalunya”

19 de març de 2009

Un 80% dels professors de primària secunden la vaga

Notícia extreta del portal www.aterrassa.cat:
Una gran majoria dels mestres dels centres públics de la ciutat han participat en la vaga contra el projecte de llei d’educació del conseller Ernest Maragall que d’aquí uns mesos s’aprovarà en el ple del Parlament. La jornada va estar convocada de forma unitària per tots els sindicats en matèria d’ensenyament: USTEC-STEs, CC.OO, ASPECPC-SPS, FETE-UGT i CGT.

A Terrassa, el ressò de la convocatòria ha estat majoritari, tant en els centres públics d’educació primària com en els instituts de secundària. Segons càlculs del sindicat USTEC-STEs, entre un 80 i un 90% dels mestres d’educació primària de la ciutat s’ahn sumat a la vaga, així com prop d’un 70% dels professors de secundària.

Els estudiants també s’han solidaritzat i, en aquest cas, el seguiment de la vaga també ha agrupt prop d’un 80% dels alumnes de la ciutat, sobretot als estudiants de segon cicle de secundària i de batxillerat. A l’IES Blanchart, per exemple, només hi han acudit 17 alumnes dels 650 inscrits al centre; tot i que, a d’altres equipaments, l’absència estudiantil ha rondat el 50%. Per aquest motiu, tant sols alguns públics de la ciutat han pogut fer classe amb certa normalitat, mentre que a d’altres s’han hagit de programar activitats no lectives, de caràcter lúdic, per donar servei als pocs alumnes assistents.

Aquesta és la tercera jornada que convoquen els sindicats per manifestar-se en contra de la política educativa del departament d’educació de la Generalitat i, en concret, contra el que consideren l’actitut poc dialogant del conseller Ernest Maragall.

Serveis mínims
La majoria dels centres educatius de la ciutat, així com els de la resta de Catalunya, ghan funcionat amb els serveis mínims que va establir el departament de Treball de la Generalitat, és a dir, un docent per cada quatre grups a les escoles i, com a mínim, un membre de l’equip directiu als instituts. Els sindicats van titllar aquesta mesura d’abusiva, ja que consideraven que era un intent per frenar el seguiment a la convocatòria.

Llegueix la notícia completa …

Maragall: "El nostre objectiu és recuperar la connexió educació-societat"

Us traslladem una notícia publicada al web http://www.aterrassa.cat/ :

El passat divendres, el Conseller d’Educació, Ernest Maragall, va oferir una xerrada a Terrassa per explicar als militants del PSC la Llei d’Educació de Catalunya. El Conseller va reflexionar sobre com l’educació “s’ha hagut de guanyar el pa durant molts anys i ningú li ha regalat res” i com, amb la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), “hem hagut de compensar anys de dèficit i insuficiències del País”. Maragall va ressaltar que en els 5 anys de Govern de Progrés s’ha realitzat una gran acció en l’àmbit de l’educació a tots els nivells i territoris, fent-ho amb “convicció positiva i ambició decidida, sense rendir-nos davant els obstacles”; i és que aquest projecte de llei modernitza l’educació apostant per l’autonomia dels centres públics, creant cossos docents propis de Catalunya i explotant al màxim les competències de l’Estatut en matèria educativa.La Llei d’Educació de Catalunya o LECLa Llei d’Educació de Catalunya (LEC) era un dels mandats del Pacte Nacional per l’Educació (PNE) i neix davant una Catalunya que “en 30 anys ha canviat radicalment degut al creixement econòmic i social. Un creixement que fa que el que fa 15 anys vèiem com una cosa normal i acceptable ara ho trobem intolerable”. Segons el Conseller “a Catalunya comptem amb un sistema educatiu amb molts elements positius: capacitat, valors i un servei d’integració i cohesió social molt important que no se li ha reconegut prou” Maragall creu que tots aquests elements positius “han de ser el punt de partida i s’han d’acompanyar de l’anàlisi de tot el que l’educació ha d’afegir i rectificar”.La LEC aposta per un Servei d’Educació de Catalunya on els centres públics i concertats participin dels criteris d’equitat, excel·lència i coresponsabilitat -apartant-se de l’antiga concepció divisora entre escola pública i escola privada/concertada- i garantint-los la suficiència econòmica pel seu funcionament, respectant el dret a la lliure elecció del centre dels ciutadans, i el dret a l’ideari propi de cadascun dels centres educatius, independentment de la seva titularitat.La LEC fa una aposta decidida per la modernització de la gestió dels centres públics. El text dota d’autonomia als centres, fet que els permetrà tenir marge de gestió del currículum (per poder amollar-lo a les necessitats dels seus alumnes), autonomia pedagògica (per millorar la capacitat de gestió de les aules), en la gestió de recursos humans i econòmica. Cada centre haurà de tenir un Projecte Educatiu de Centre (PEC) i els directors hauran de presentar un projecte de direcció, que serà aprovat pel Consell Escolar, en el que es detallarà la gestió del projecte educatiu del centre. El Govern crearà l’Agència d’Avaluació de l’Educació, una entitat que esmerçarà els seus esforços a avaluar els projectes educatius i que farà propostes a l’administració competent per millorar els currículums generals i els de projecte educatiu. Es vol així “una escola de proximitat”: crear una xarxa de centres educatius al territori i una suma intel·ligent de centres amb la finalitat de “recuperar la connexió educació-societat” ha ressaltat Maragall matisant que: “proximitat no vol dir control polític sinó més capacitat de reacció, agilitat de gestió i una major planificació de l’educació”.D’altra banda, els mestres de l’AMPA i la direcció del CEIP Serralavella d’Ullastrell han aprofitat la presència del Conseller per entregar-li el manifest que es va llegir el diumenge anterior en un acte reivindicatiu per demanar la construcció d’una nova escola al poble.

Comunicat sobre la vaga del 19 de març – FAPAC

La FaPaC exigeix responsabilitat al Departament d’Educació i als sindicats d’ensenyament
Davant la vaga d’ensenyament convocada pel dia 19 de març la FaPaC manifesta que:
En aquest moment que el sistema educatiu públic necessita compromisos i pactes fa falta treball en comú i responsablitat per part de totes les parts implicades. Els nostres fills i filles, i els centres educatius públics, són els principals perjudicats per aquesta falta d’enteniment.
La Llei d’Educació de Catalunya ha de permetre reformes a fons que cap interès corporatiu hauria de frenar. No hem d’oblidar, però, el dia a dia dels centres educatius, i exigim al Departament d’Educació el compliment de les inversions, l’adopció de mesures immediates contra la saturació de les aules i la segregació d’alumnat nouvingut i el recolzament a la tasca que estan fent les AMPA, imprescindible per al bon funcionament dels centres públics.

(La FaPaC federa actualment 1868 AMPA, presents en un 80% dels centres de primària i secundària públics de tot Catalunya)

Clica aquí per llegir més informació …

La FaPaC exigeix responsabilitat al Departament d’Educació i als sindicats d’ensenyament

Davant la vaga d’ensenyament convocada pel dia 19 de març la FaPaC manifesta que:

  • En aquest moment que el sistema educatiu públic necessita compromisos i pactes fa falta treball en comú i responsablitat per part de totes les parts implicades. Els nostres fills i filles, i els centres educatius públics, són els principals perjudicats per aquesta falta d’enteniment.

  • La Llei d’Educació de Catalunya ha de permetre reformes a fons que cap interès corporatiu hauria de frenar. No hem d’oblidar, però, el dia a dia dels centres educatius, i exigim al Departament d’Educació el compliment de les inversions, l’adopció de mesures immediates contra la saturació de les aules i la segregació d’alumnat nouvingut i el recolzament a la tasca que estan fent les AMPA, imprescindible per al bon funcionament dels centres públics.

(La FaPaC federa actualment 1868 AMPA, presents en un 80% dels centres de primària i secundària públics de tot Catalunya)

Seguiment de la vaga del 14 de febrer

El 64% dels docents de primària i secundària ha fet vaga d’ensenyament a Terrassa
CCOO XIFRA EN 822 ELS MESTRES I PROFESSORS QUE HAN SECUNDAT L’ATURADA

822 mestres i professors de primària i secundària de Terrassa han secundat la vaga d’ensenyament convocada pels sindicats. Això significa que el seguiment a la nostra ciutat ha estat del 64% dels docents segons dades facilitades per Comissions Obreres. Pel que fa a les dades del Vallès Occidental, la vaga ha estat recolzada pel 90% dels mestres de primària i per un 60% de secundària.

Més informació …

El 80% de les escoles de Terrassa se sumaran a la vaga de dijous

Un 80 per cent dels mestres de les escoles de primària públiques de Terrassa faran vaga demà dijous, segons Comissions Obreres. El sindicat diu que a secundària l’aturada estarà al voltant del 70 per cent i que a les llars d’infants se situarà pràcticament al 100 per cent.

La Generalitat ha decretat uns serveis mínims que estableixen que en els centres d’educació infantil i primària haurà d’haver-hi un membre de l’equip directiu i un mestre per a cada quatre grups.

Més informació …

Informació de la vaga de mestres del dijous 14 de febrer

Us pengem els enllaços per informar-vos de la vaga de mestres del proper dijous dia 14 de febrer. Ja veureu que la Federació d’Associacions de Mares i Pares de Catalunya (la FAPAC) hi està en contra. També hi posem els enllaços dels sindicats convocants de la vaga.

FAPAC (Federació d’Ampes)
Federació d’Ensenyament de la UGT de Catalunya
CCOO-Ensenyament
USTEC-STES

Pensem que estaria bé que el debat entorn a la futura Llei d’Educació de Catalunya (LEC) també hi participéssim els pares i mares, perquè el model d’educació l’hem de fer entre tots.